很多設(shè)計師在合肥幼兒園設(shè)計中都會忽視或者忘記對于屋頂?shù)蹴斣撛趺丛O(shè)計，今天天思建筑裝飾的設(shè)計師給大家講解一下關(guān)于幼兒園屋頂設(shè)計的話要遵循什么原則？

 

　　幼兒的大部分時間，都是在走廊活動和游戲，因此走廊成為他們生活頻率較高的地方。所以可以用各種材料制作吊飾來裝點走廊，比如用畫布拉成帷幔，比如用竹子制作藝術(shù)品，和孩子們制作布貼畫、拓印畫等等，既激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作興趣，又美化了環(huán)境。

 

　　然后結(jié)合活動，營造互動式環(huán)境，幼兒園吊飾設(shè)計不應(yīng)該僅僅為了滿足幼兒的審美需要，而是在吻合幼兒審美情趣的前提下，結(jié)合適當(dāng)?shù)幕顒樱褂變航邮芤恍?。比如用竹片編織成小竹簾，下面用彩色毛線做成穗子，將三字經(jīng)的內(nèi)容貼在一排排的竹簾上，可以使整個走廊創(chuàng)設(shè)出了一種經(jīng)典古詩的優(yōu)美意境，營造出一個濃郁的書香氛圍。

 

　　幼兒園還可以結(jié)合主題和季節(jié)經(jīng)常更換走廊的吊飾環(huán)境，讓走廊吊飾成為幼兒認(rèn)識、探索的窗口。

 

　　幼兒園的吊飾設(shè)計也是體現(xiàn)學(xué)校文化，展現(xiàn)幼兒風(fēng)貌，傳達(dá)幼兒思維的一個重要平臺。走廊吊飾體現(xiàn)的不僅僅是設(shè)計者的構(gòu)思，更多的是體現(xiàn)孩子們的智慧，我們可以讓孩子們親自參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)整個環(huán)節(jié)中來。一方面，幼兒園應(yīng)提供活動所需的相關(guān)材料，這些材料必須符合幼兒目前的創(chuàng)造能力，并且便于他們創(chuàng)造出貼近自己生活的主題與形象。